成立時間: 西元2006年 經營理念: 想讓孩子作最棒的自己,所以開始EQ教育。 每個孩子都有屬於自己最棒的樣子,不但可以讓自己快樂,也可以讓身邊的人都快樂。因此我們開始EQ教育,希望讓孩子都能掌握祝自己快樂的鑰匙。 榮耀事蹟: ●內政部兒童局「褓母教養」電子專欄 ●國語日報網路親職Q&A專欄與「孩子,怎麼愛!」親職講座 ●聯合報文化基金會EQ小領袖養成班 ●聯合報文化基金會「如何教寶貝管理生氣」親職講座等 ●太平洋崇光百貨太平洋都會生活俱樂部親子EQ課程 ●太平洋都會生活俱樂部「寶貝也可以好情緒」親職講座等 ●桃園張老師兒童EQ成長課程 ●台北張老師聰敏兒EQ成長課程 ●國語日報EQ成長課程 ●廣福國小兒童EQ課程 ●廣福國小親職教育諮詢 ●康寧國小「別氣了!爸爸媽媽」親職教育講座等 ●夏恩英語「情緒管理」親師講座等 ●新光三越「媽媽寶貝手牽手」親子EQ活動 ●美育奧福音樂「孩子可以作最棒的自己」親職教育講座等 ●臺北市94年度國民小學學生暑期體驗學習營--兒童生命教育體驗營 ●天母國小「外籍配偶子女社會能力成長課程」與天母國小低、中年級「兒童動作技能及社會能力遊戲團體」等 ●天母國小「親子溝通EQ效能訓練」親職講座等 ●永安國小低年級兒童社會能力遊戲團體 等 ●東吳大學「初談兒童EQ教育」座談等 ●輔仁大學「兒童EQ教育實務」座談等 ●台灣師範大學「兒童遊戲實務」同心服務社講座等 ●出版「兒童遊戲課程」一書 心理出版社2000年 ●出版「孩子可以做最棒的自己」一書 遠流出版社2007年 ●民視交通台:「幸福大補貼」親職教養月合作節目與談,包括「如何教孩子等待」、「寶貝專注力有問題?」、「讚美孩子,大有學問」、「允許孩子犯錯與一錯再錯?」等等 ●親子天下四月號「教出好情緒」專訪 ●出版「當孩子情緒的魔法師」一書 遠流出版社2009年 企業文化: 『笛飛兒』來自『Developing』的音譯和意義,代表著孩子正在快樂成長和發展,如同吹著橫笛並快樂朝著天向上飛翔的兒童一般。 『笛飛兒』是我們整個工作團隊的期望,也是我們熱情之所在。我們希望孩子在適合的環境中快樂地成長和發展,我們也相信父母的快樂成長能帶給孩子適合的環境。因此我們注重孩子身心各功能的成長和發展,尤其是動作技能和社會能力發展;我們也注重父母的發展和教養。期盼藉由遊戲課程和父母成長活動達到『笛飛兒』的目標,而遊戲課程和父母成長活動如同一把鑰匙,一把通往孩童之心的鑰匙、一把開啟孩童心門的鑰匙。而孩童手中有一把鑰匙,通往世界的鑰匙,一把開啟世界的鑰匙。

敝人多年來對佛道具有濃厚的研究興趣,有幸聞得[國學大師南懷瑾先生演講"中國傳統文化與大眾傳播"]之後,深覺自身對於推動人類文化教育的使命感,察覺現有媒體傳播訊息的諸多弊端 ,人們正面臨工商經濟強大的衝擊 ,很容易在這樣的環境中迷失自我的良知。為此!經過與多位好友的分享支持,又獲得多位精湛電子技術的工程師贊同,促成了我們投入經營的行列。 南老師在上海市人大常委會主任龔學平與兩百多位參加上海書展的傳媒界。出版界領導及各界人士出席聆聽。講座由文匯報。上海人民出版社和上海電視臺聯合主辦 。他以個人的人生經歷及身邊事展打開話題。他說 :"如果不懂歷史,未來朝哪裡走根本不知道方向,不懂得這100年裡我們到底碰到了什麼問題,就不會明白現在的局面是怎麼來的——觀今宜鑒古,無古不成今。"他現身說法,用充滿歷史細節的一個個故事,為聽眾展示了一幅百年的新聞出版畫卷。 南懷瑾先生不贊同 " 媒體 " 這一對新聞 。出版的籠統稱謂,而認為新聞出版既是文化的載體,也是文化的先驅和領導。現在問題的關鍵是我們的文化沒有為自己正名 。他談到傳統的新聞出版已經走到一個窘境,報紙、書刊讓位於電視,電視又正被手機 。網路取代,應該認真研究量子力學時代的文化傳播問題;他還多次談到新聞記者的" 言官 "職責,以及新聞出版的社會道德責任問題。 "一切問題的根本都是文化教育問題",現在我們連自己的"衣冠文物",人格養成教育都沒有建立。古人的財產我們沒有繼承,現在的文化還沒有建立。南老師認為 ,中國 3000 年歷史 ,官方基本沒有出過教育經費,而不少人才在民間自學出來而為國所用。現在一些學生學習的目的是為了錢為了生存 ,已經背離了教育的根本目的。 農村出來的學生,對家鄉幾乎沒幫助。最優秀的學生不少留學給外國所用,需要好好反省了。 南老師所指句句珠璣,這是他一生對人類文化貢獻的用心,至今已有90歲高齡 ,仍然不停地提醒我們不能忘本,主張拯救人類維護和平的根本之道。在這樣的社會結構型態下 ,我們應該如何充分運用社會資源,促使人們不忘充實內在,提昇生命生活的層次。本公司對於社會資源結合科技的腳步 ,把握固有傳統文化的理念,利用科技整合之便 , 將彼此之功能資源結合而成。 我們看到現有媒體文化的趨勢,為了爭取高度收視率,不惜一切的手段做法,或過度宣揚社會惡化動向的報導 ,對於社會道德責任如何判斷是非的提示太少,確實難免會有誤導社會思考的方向 。媒體如何具有教化安定社會人心的成效,依據多位好友一致的觀點我們將從社會最基層教育做起 ,重整規劃教育資源,讓具有多年教育經驗的師長們,重新參與我們的行列 ,然後配合現代多元化的教育理念 ,呈現給未來的人們。 我們需要教育,但更不能缺乏經濟能力。因為經濟資源是人養命的泉源,更何況要辦好教育 ,沒有背後的經濟支援是不行的。所以能說教育經費的後盾是經濟,而經濟發展的後盾是教育 ,彼此互相依賴成長,這是我們組織經營公司的主要理念。 我們公司所經營的方向:概括有 知識的。教育的。養生的。氣功的。瑜珈的。財經的。股票的。 兩代的。創業的。生活的。人心的。信仰的。希望的。交友的。 愛情的。求才的。謀職的。產業的。文化的。文學的。銷售的。 技術的。機械的。住宅的。命理的。卜卦的。神秘的。古老的。 經典的。風水的。專家的。婚姻的。環保的。美容的。美髮的。 健康的。醫藥的。臨終的。勉勵的。娛樂的。民俗的。科技的。 資訊的。關懷的。撫育的。哺乳的。懷孕的。房車的。紓解的。 傳承的。承襲的。國際的。勸勉的。管理的。法令的。交通的。 顧問的。等等之廣播頻道,社會百態,始終不離時空二字,歡迎志同道合者,把握機會踴躍報名參與經營行列。

OTalki企業識別 OTalki及所屬相關網站和產品之標誌,皆統一採用六角形分子標誌,此標誌具有牽引彼此、共同開拓新視界的意義。 OTalki的六角形,可將每一個角視為不同的行業,也可視為不同的專業或是不同的生活圈,一個角連結著另一個角,彼此產生互動,猶如一個分子般慢慢地向外連結擴散,象徵分子與分子間的化學變化,期待分子間激碰出新的火花,並讓每個分子間的連結關係無限擴大,此為OTalki的初衷,亦是OTalki發展的目標。 網路互動Z紀元 您知道部落格可以交流資訊 您知道社群網站可以分享訊息 您或許也知道拜訪人數多 代表熱門 人氣高 您或許還知道有許多部落客是藉由部落格和社群網站在賺錢 透過網路的互動頻率幾乎已經超越現實生活 網路世界每分每秒都有人參與其中 人潮就是錢潮 但是 您是否知道自己能怎麼做? 發現網路事業新藍圖 全球網路使用人口已經突破20億 每三人就有一人擁有網路 OTalki發現新世代的人們耗費大量時間在網路上 卻不懂得利用龐大行動網路的優勢從中獲利 為了讓每位網路使用者都能利用這個好處 OTalki看見了藍海 特別的是 這片藍海你我共享 不分性別、年齡、職業、地區、收入 由我們提供系統及工具(包含計時計費及金流機制) 讓每一位個人擁有專屬的電子商務 OTalki邀請大家一同參與即將來臨的變革性網路浪潮! OTalki官網:www.otalki.com

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全國第一所以人文社會科學為教育核心的大學 佛光大學是由佛光山星雲大師所創辦的大學，也是蘭陽地區的第一所大學，校址位於宜蘭縣礁溪鄉林美村山上，海拔約四百三十公尺，由此可鳥瞰廣闊的蘭陽平原及孤懸外海的龜山島。校園的山川靈氣，古樸的教室設備，小班的教學制度，全國最佳的師生比例，為您營造最佳的求學環境。 佛光大學自1993年奉准開始籌設，經歷在礁溪林美山上的披荊斬棘七年，在2000年以「佛光人文社會學院」創校招生，大學部自2002年正式招收學生，採小班制教學，每系只招收三十至四十位學生。本校在2006年8月改名為「佛光大學」。目前佛光大學有人文學院、社會科學暨管理學院、理工學院和佛教研修學院，四個學院下轄有二十三個系所，其中，文學系還設有博士班。 佛光大學校訓為星雲大師所提示的「義正道慈」。就是透過內在的認知轉化成有用的知識，具有自主思考與獨立判斷的能力即是「義」；知道什麼是正確的事（doing right things）和怎麼做才是正確的方法（doing things right）就是「正」；追求真理，吸取知識即是「道」；同時懷有感恩和喜捨的心，關懷社會，服務社會就是「慈」。 「傳統書院的再展現」、「我們的大學生就是研究生的預科」、「讓您跨進國際舞台的第一步 」、「優良的師資、年輕的大學」 佛光創校，是從研究所開始，先有碩士班、博士班，再進行大學部的招生，這在台灣的教育史上是前所未有的先進作法。本校招收的大學生，基本上就是研究生的預科，把大學生當研究生來帶，強化師生的互動。有志於學術研究的年輕人，在這裡一定可以獲得比別的學校更好的照顧。 佛光大學雖然是年輕的大學，但是最注重歷史傳承。集合全球的優良師資，以其研究教學經驗，帶動求知與學習的風氣，培育學生為儒雅君子。 佛光創校即以「人文」為主要考量，發揚中國教育的傳統，融入到整個世界大學總體發展的趨勢中，希望延續中國教育的精神，在現代大學的架構上，仍能體現宋明書院的傳統。

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